На засіданні методоб'єднання ми обговорили це питання і пропонуємо. Внести пропозиції та зауваження до «Оцінювання результатів професійної діяльності педагогічних працівників у міжатестаційний період»:
Оцінювання результатів діяльності педпрацівників під час атестації слід узгодити(привести у відповідність) з кількістю балів, які визначені КВНЗ КОР "Академією неперервної освіти" у заліковій книжці для підтвердження педагогічного звання "учитель-методист" і т.д.
Шкала повинна заохочувати вчителів до роботи (участь в написанні робіт МАН, підготовка олімпіад, участь в професійних конкурсах), а ця шкала не заохочує.
Деякі умови діяльності потребують уточнення та розшифрування, уточнення критеріїв шкали (власні методичні розробки – завдання для контролю, наочні навчальні посібники, презентації; інші форми співпраці з методичними службами)
Підготовка переможців та призерів науково-дослідних робіт МАН:
- Міський етап - 50
- Обласний етап - 100
- Всеукраїнський етап - 150.
Підняти бали за участь у фахових конкурсах, створення власного сайту, розміщення на ньому методичної інформації.
Навчальні досягнення учнів за між атестаційний період:
Стабільно позитивна динаміка (5-10 %)
Здебільшого позитивна динаміка ( до 5 %)
Стабільний рівень
Цей пункт не можна об’єктивно оцінити.
Результати річного оцінювання (ДПА) та ЗНО – цей пункт до всіх вчителів не застосовується.
Можна внести пункт про проведення навчання педагогічних працівників навчального закладу, закладів міста – фактичне використання часу на заняття ×2 – програма або план навчальних занять.
Керівництво стажуванням (наставництвом) учителів, студентів – 5 год за тиждень стажування 1 особи – наказ.
Не врахована робота вчителя, як класного керівника.

Пропонуємо до розгляду свій варіант розподілу балів
https://drive.google.com/file/d/0BxJvUb8a2ITpdG5ZSDBva1NSQmc/view?usp=sharing

Ласкаво просимо в Радянський Союз!
Яке підґрунтя встановлених "тарифів" оцінювання роботи вчителя? Хто з працівників методичного кабінету власноруч створив, веде і показує як приклад свій блог?
Ці всі бали є суб'єктивними!
Спочатку хотілося б ввести бали для оцінювання роботи наших "слуг народу"!

Добрий день!Так, повинно здійснюватись оцінювання результатів діяльності педпрацівників в міжатестаційний період. З даними критеріями оцінювання повністю погоджуюсь.

Добрий день! Оцінювання результатів діяльності педпрацівників під час атестації слід узгодити(привести у відповідність) з кількістю балів, які визначені КВНЗ КОР "Академією неперервної освіти" у заліковій книжці для підтвердження педагогічного звання "учитель-методист" і т.д. Наприклад, за проходження курсів підвищення кваліфікації обласний інститут дає 72 (108, 144,216) год, а методкабінет - max кількість балів лише 40. За створення власного сайту, розміщення на ньому методичної інформації відповідно не більше 100 год на рік і 10-50 балів. Участь у роботі журі оцінюється - до 20 (40 або 60 год) і лише 5-15.

Згідно кваліфікаційних вимог кожен вчитель повинен володіти та використовувати ІКТ. Пропоную, якщо вчитель не володіє ІКТ знімати з загальної суми балів 50 або70 балів